Ještě než začnu s něčím konkrétním, je třeba si uvědomit, že v tomto věku začíná s dětmi „mlátit“ puberta. Snadno narazíte na ty, kteří silně prožívají období vzdoru a dělají všechno přesně obráceně než od nich vyžaduje nějaká autorita. Jsou však i tací, kteří se dají, alespoň částečně, „formovat“.

ZAMĚŘTE SE NA NĚ!!!

1. HRDINOVÉ A PADOUŠI :o)

Samozřejmě než s čímkoliv začnete, zjistěte si, o co má dnešní mládež zájem.

RADA č. 1: Upusťte od dětských postaviček, obrázkových knížek a filmů (kromě komixů) a vytáhněte těžší kalibr. Je to smutné, ale čím více bojových scén, tím více zájmu. Nashromážděte si knihy, časopisy, filmy, seriály. Uspořádejte čtení, promítání, přednášky, prostě cokoliv, co vás napadne.

2. REALITA JE NUDA, ČÍST SE NÁM NECHCE :o)

V tom případě máme naštěstí k dispozici obrázky.

RADA č. 2: Zapomeňte na Čtyřlístek a zkuste komixy. Jestli nevíte jaké, je tu televize, kde najdete minimálně tři programy, které vysílají animované seriály 24 hodin denně. Ke spoustě z nich u nás vycházejí časopisy. Pokud Vám na jejich nákup nevychází peníze, minimum, co můžete udělat, je alespoň na ně upozornit samotné děti, popříp. jejich rodiče.

3. PUNK, ROCK, POP, FOLK, JAZZ, TECHNO, … :o)

Když ne knihy, je tu hudba.

RADA č. 3: Hudební knihovna je krásná myšlenka, tak proč ji nevyužít. Vy můžete mládež naučit něco o hudbě Vašeho srdce a oni Vás naoplátku zasvětí do té své.

4. VÍM, ŽE NIC NEVÍM, A TAK SE UČÍM :o)

Kdo říká, že knihovník musí dělat všechno sám?

RADA č. 4: Předejte své zkušenosti. Naučte dnešní mládež vyhledávat nejen v knihovním katalogu, ale i na internetu. Máte-li vytvořenou komunitu aktivních dětí, zkuste jim nabídnout malý, ale užitečný kurz na téma, které je zajímá.

5. MŮŽEŠ SE STÁT KÝM CHCEŠ :o)

Každý pokrok má svá úskalí.

RADA č. 5: V dnešní době je počítač nezbytnou součástí našeho života a děti se s ním setkávají už od útlého dětství. Je pravda, že dnešní mládež „vysedává“ u počítače čím dál tím delší dobu. Na druhou stranu mají rodiče aspoň větší jistotu, že se jim dítě nepotuluje venku s bůh ví kým. Jednou z možností jak přilákat takového čtenáře, je nabídnout mu možnost zahrát si u Vás v knihovně po omezenou dobu nějakou počítačovou hru. Nebo můžete v určité hře uspořádat soutěž.

6. PŘEJ A BUDE TI PŘÁNO :o)

Zkuste starší dětské návštěvníky zapojit do akce.

RADA č. 6: Dejte starším dětem možnost například pomoci Vám s programem pro ty mladší. Nechte je podílet se na nějaké organizaci, například přednášky nebo jen popovídání pro mladší děti nebo svoje vrstevníky. Dejte jim pocit vlastní důležitosti a užitečnosti.

7. KDO SI HRAJE ZLOBÍ MÍŇ; A NĚKDY NEZLOBÍ VŮBEC :o)

Strategické deskové, karetní, … hry.

RADA č. 7: Oblíbenost deskových her je vysoká, stejně jako jejich cena. Ne každá rodina si je může pro své děti dovolit. Zkuste jich pár nakoupit pro knihovnu a nabídněte dětem, ať si chodí, například jednou týdně, zahrát. Tuto aktivitu také můžete spojit s jinou poskytovanou službou.

8. ZADARMO ANI KUŘE NEHRABE :o)

V tomto bodě nejde ani tak o peníze, ale spíše o vynaložené úsilí.

RADA č. 8: Jak bylo již napsáno v minulém článku, uspořádejte zajímavou soutěž. Věcí, získaných vlastním vynaloženým úsilím, si vážíme mnohem víc. Jako odměnu můžete nabídnout buď věcné ceny nebo také výhody ve Vaší knihovně.

Opět jsem Vám nabídla jen hrstku možností, které nemusí být všude realizovatelné. Věřím však, že si každý vybere co potřebuje a přizpůsobí si to vlastním možnostem. Mnozí z Vás mají spoustu vlastních nápadů.

NEBOJTE SE A VYZKOUŠEJTE JE, FANTAZII SE MEZE NEKLADOU :o)

Pokud jste rodič, učitel nebo knihovník, tak jistě víte, o čem mluvím.

Vzhledem k tomu, že se zhruba 10 let aktivně pohybuji v kolektivu dětí od 5 do 15 let, přináším Vám prostřednictvím tohoto článku pár nápadů, jak zájem dětí o knihy a knihovny zvýšit. Ještě než se pustím do nějakého konkrétního výčtu, chci připomenout, že se jedná o věkovou kategorii 1. stupeň ZŠ. Těm starší se budu věnovat v dalším článku.

1. JAK PŘILÁKAT VČELU? NO PŘECE NA MED. :o)

Ale než se do toho pustíme, musíme nejdřív zjistit, na co vlastně máme ty děti lákat.

RADA č.1: Zeptejte se samotných dětí nebo jejich rodičů na oblíbené hrdiny. Oni moc dobře vědí, na co jejich dítko kouká v televizi, pouští si na počítači, nebo si přeje k Vánocům.

2. UDĚLEJTE Z NĚČEHO NĚCO VÍC. JAKO MacGyver. :o)

Průzkum je u konce, tak co teď s tím?

RADA č.2:Jestli jste nemile překvapeni, že nechápete, o jakých hrdinech to ty děti vlastně mluví, protože pojmy jako NARUTO, HANNAH MONTANA, BIONICLE nebo GALACTIK FOOTBALL Vám nic neříkají, NEZOUFEJTE. Na místo toho začněte studovat, získáte tak munici na Váš boj.

3.ČÍM VÍC, TÍM LÍP. PLATÍ POUZE V TOMTO PŘÍPADĚ. :o)

Jestli máte pilně nastudováno, začněte sbírat, shánět a nakupovat.

RADA č.3: Zařiďte si v knihovně koutek oblíbených hrdinů. To znamená, nakupte časopisy nálepky, drobné hračky, různé reklamní předměty, sežeňte „odborníky“ z řad starších dětí a hlavně získávejte stále čerstvé informace. Kolik dětí podle vás čte zahraniční weby??? ŽÁDNÉ. Proto se pro ně staňte hlavním a nepostradatelným zdrojem informací. A hlavně můžete najít podobnost mezi televizními a knižními hrdiny.

4.POHÁDKY TISÍCE A JEDNÉ NOCI. NAPÍNEJTE- ŠEHEREZÁDA TO DOBŘE VYMYSLELA. :o)

Pokud jste našli nějakou podobnost s jinou knihou, nabídněte ji.

RADA č.4: Např. Určete den a hodinu třeba jednou za týden, zařiďte si dětskou čítárnu a čtěte na pokračování. Je jedno, jestli vy dětem nebo děti sobě. Je jedno jestli si to domluvíte se školou nebo pozvete děti z Vašeho okolí. Vše záleží na Vaší fantazii.

5.VARIACE NA STEJNÉ TÉMA, ALE TROCHU JINAK. :o)

Je možné, že čtení bude ze začátku trošku problém, zvolte tedy lehčí cestu.

RADA č.5: Začněte filmem.V dnešní době není problém najít ve videopůjčovně zfilmovanou dětskou knihu (HARRY POTTER, LETOPISY NARNIE, PÁN PRSTENŮ, ERAGON, …). Můžete ho taktéž pouštět na pokračování, pokud to děti zaujme, zkuste to s knihou.

6.KDO BY NECHTĚL VIDĚT KRTEČKA NAŽIVO. NEBO RADŠI VÍLU AMÁLKU. :o)

Teď zase chvilku pro ty nejmladší.

RADA č.6: Při první návštěvě dětí v knihovně udělejte něco zajímavého a netradičního. Vyberte si třeba pohádkovou postavičku, sežeňte nebo udělejte si kostým nebo loutku a provázejte s ní. Klidně ji pak můžete v budoucnu využít i k jiným účelům (označení prostor, úseků, oddělení, …).

7. KDO SI HRAJE NEZLOBÍ. NEBO ASPOŇ MÉNĚ. :o)

Víte co je pořád in a cool? Hrát si.

RADA č.7: Založe si koutek deskových her. Jsou stále více populární nejen mezi dětmi, ale i dospělými. Ne každá rodina má finančně na to, aby si kupovala stále nové a drahé hry. Umožněte dětem, aby si během návštěvy v knihovně mohly s kamarády zahrát svoji oblíbenou hru.

8. KDO SE NESNAŽÍ, NIC NEDOSTANE. :o)

Aktivně zapojte děti do dění v knihovně.

RADA č.8: Napněte fantazii, vyhlašte soutěž. Není nic jednoduššího, určete si podmínky a nabídněte atraktivní ceny, které nejsou v ČR k dostání.

V tomto článku jsem Vám poskytla vybrané rady a nápady, kterak nalákat děti do knihovny, věřím, že spousta z Vás v by vymyslela ještě hromadu dalších. Důležité je, že v tom nejste sami. Zapojte kolegy, přátele, rodiče, odpovědné orgány, … a uvidíte, že všechno jde, když se chce. :o)

Čtěte nejen žlutě!

Tato výstava je tematicky zaměřena na čtení a čtenářství v jeho různých, často i netradičních podobách. Jejím cílem je ukázat veřejnosti, že čtení nemusí být jenom šedá nutnost, ale také barevná zábava, že knihovny nejsou sterilní a asexuální, ale také mohou být sexy.

Část výstavy proto tvoří umělecká díla mladých autorů Adama Kubíka, Gabriela Andersona, Jakuba Rafaela, Magady Šteflové a Shpecka, a část je ukázka z našeho lehce erotického knihovnického kalendáře.

Těšíme se na Vás.
letak

TEĎ máte možnost. GUERRILLA READERS přicházejí s výzvou pro knihovníky:

ZAPOJTE SE DO TVORBY GRAFIKY a prezentujte ji odvážně – či oborovo-altruisticky anonymně :-) – na WWW.GREADERS.CZ!

Začněte tvořit tvořit tvořit a tvořit … zatím zkoušejte, vylaďujte, rozcvičujte se. Nejlepší výtvory šuplíkujte do svých PC složek. Za nedlouho vám dáme prostor.

Zároveň s touto (před)výzvou chci upozornit všechny autory/umělce, aby při zveřejňování svých děl využívali licencí Creative commons. Chráníte tím svá díla a nastavujete uživatelům jejich práva a povinnosti. :-)

NAŠE SKUPINA CREATIVE COMMONS PLNĚ PODPORUJE.
ZKUSTE TO TAKY!!!

Co je to Creative Commons (CC)?

CC jsou licence, které umožňují autorům při publikování svého díla plošně uzavřít smlouvu s uživateli, a to za podmínek, které si sami zvolí, a které jsou v souladu s naším autorským zákonem. Jednoduše řečeno licence vymezují uživatelům jejich práva a povinnosti.
Tyto licence jsou znázorněny kombinací jednoduchých symbolů, které jsou mezinárodně srozumitelné.

Licenční prvky a druhy českých licencí

Licenční prvky (jednotlivé symboly) vyjadřují možnosti využití díla (pravomoci a podmínky) a jejich kombinací vznikají jednotlivé druhy licencí CC.

Pravomoci:

Právo dílo šířit (z angl. Share). Tento symbol je společný pro všechny typy CC licencí. Vyjadřuje, že licencovaného dílo je možné šířit, tzn. kopírovat, distribuovat a sdělovat veřejnosti. Zároveň lze dílo zařadit do souborného díla (např. časopis, sborník) a jako jeho součást jej v nezměněné podobě šířit dál.

Právo dílo upravovat (z angl. Remix). Licence s tímto symbolem opravňuje uživatele k pozměňování či doplňování díla. Umožňuje také celé licencované dílo nebo jeho část zpracovat s jiným dílem. Příkladem úprav může být např. dramatizace, překlad, úprava digitálních fotek, zhudebnění nebo remixování hudebních skladeb.

Podmínky:

Uveďte autora (z angl. Attribution). Opět společný prvek pro všechny licence. Kdykoliv licencovaného dílo nebo jeho úpravu šíříte, je nutno uvést údaje a autorovi a dílu, a to způsobem, jaký autor stanovil. Pokud autor způsob uvádění těchto údajů nespecifikoval, je nutné minimálně uvést jeho jméno (nebo pseudonym, pokud pod ním vystupuje), název díla a odkaz na původní licenci Creative Commons. Pokud šíříte upravené dílo, je třeba také uvést způsob jakým jste dílo upravili.

Zachovejte licenci (z angl. Share Alike). Pokud licencované dílo jakkoliv upravíte, máte povinnost výsledek své práce vystavit pod stejnou nebo slučitelnou licenci. Pokud tedy například upravíte fotku, která je vystavena pod licencí CC-BY-SA (viz typy licencí), je nutno pro tuto upravenou fotku použít stejný typ licence CC-BY-SA.

Neužívejte dílo komerčně (z angl. Noncommercial). Tento prvek umožňuje nakládat s dílem pouze pro nekomerční účely. Tím se rozumí, že při šírení díla vám nesmí plynout žádný finanční zisk. Za nekomerční využití se považuje výměna díla za jiné (např. prostřednictvím výměnných sítí).

Nezasahujte do díla (z angl. No Derivatives). Tento prvek Vám zakazuje jakkoliv dílo upravovat (tzn. dílo pozměňovat či doplňovat, nebo ho jako celé či jeho část zpracovat s dílem jiným). Jedná se o licenčního prvku “právo dílo upravovat”, který naopak úpravy díla povoluje. Proto se v žádné licenci CC neobjevují tyto dva prvky společně.

Druhy licencí

1) Dílo je možné:

Šířit

Upravovat

Podmínkou je:

Uveďte autora

2) Dílo je možné:

Šířit

Upravovat

Podmínky jsou:

Uveďte autora

Zachovejte licenci

3) Dílo je možné:

Šířit

Upravovat

Podmínky jsou:

Uveďte autora

Neužívejte dílo komerčně

4) Dílo je možné:

Šířit

Upravovat

Podmínky jsou:

Uveďte autora

Nezasahujte do díla

5) Dílo je možné:

Šířit

Upravovat

Podmínky jsou:

Uveďte autora

Neužívejte dílo komerčně

Zachovejte licenci

6) Dílo je možné:

Šířit

Upravovat

Podmínky jsou:

Uveďte autora

Neužívejte dílo komerčně

Nezasahujte do díla

Využití v praxi

Jste-li autoři, původci, tvůrci nějakého vašeho výtvoru a chcete ho dále šířit, aby i ostatní z něho mohli čerpat inspiraci nebo ho dále používat, ale zároveň chcete, aby všichni věděli, že je to VAŠE dílo, zkuste si vybrat některou z výše uvedených licencí.

Nebo naopak hledáte-li potenciální díla, která by jste mohli legálně využít například k vaší práci, je možné jich v prostředí internetu najít nepřeberné množství.

Více info o CC najdete na adrese http://www.creativecommons.cz/

Máme tu pokračování příspěvku KNIHY V TRAMVAJÍCH, kde  jste si mohli přečíst dojmy, které nasbírala naše opička Ája a nyní se s Vámi také podělíme o to JAK NA TO.

O CO SE JEDNÁ

Knihy v šalinách (tramvajích) je název akce, kterou jsme uskutečnili, v rámci propagace celorepublikové ankety Kniha mého srdce

Celý průběh se odehrával v MHD v Brně. Naším cílem bylo upozornit na již výše zmiňovanou akci netradičním způsobem. Tento způsob spočíval v tom, že jsme si obstarali staré, poničené knihy. Na ty jsme nalepili rudě srdce s textem, který obsahoval jméno jeho majitele, věk, název jeho oblíbené knihy a webovou adresu probíhající ankety. Tyto knihy jsme v dopravní špičce rozvěšovali uvnitř již zmíněných dopravních prostředků.

A JEŠTĚ MALÉ ZOPAKOVÁNÍ Z MINULÉ AKCE

Každá guerrilla akce vyžaduje POUZE :-)

- dobrý nápad na začátek
- skvělou organizaci v průběhu
- nadšené organizátory v dobré náladě.
- nadšené účastníky samotné akce.
- média.

KNOW HOW

Zkusili jsme to za vás. Sepsali jsme to. (Vy)užíjte (si) to!

knihy v šalině

Laura je malá tmavá kráska s obrovským úsměvem, co miluje banány. Pro nás představuje MASKOTA PROJEKTU. Vybrali jsme si jí kvůli skrytému a složitému jinotaji. (guerrilla => g…. kdo na to příjde, má jeden banánový bod! :-) )

Proč je dobré míti maskota ?

Je to legrace. Okamžitě máte ke svému „projektu“/pracovišti lepší/bližší vztah. ALE především: je to guerrillově-marketingový tah. Pokud se vám zdá „laciný“, brzděte v odsudku. Zkuste ho pořídit své knihovně! (Když je dobrý pro špičkové hokejové týmy, kde se točí velké prachy, tak proč ne pro nás? :-))

Skvěle se uplatní v dětském oddělení knihovny, děti si k němu (potažmo ke knihovně) okamžitě změní vztah. A co se v mládí naučíš … Znáte to. V dospěláckém oddělení zase vybrousí smysl pro humor místních intelektuálů. :-)

1) Lidé podle ní okamžitě poznají kam (CO) patří(te).
GM TIP: Pořádáte-li jakoukoliv akci, berte ji sebou. Je to vaše poznávací značka!
2) Můžete ji využít jako hlavní postavu propagačních materiálů, např. na plakáty, letáčky, pozvánky, upoutávky na Facebooku.
GR TIP: Nafoťte si do zásoby portréty maskota/scénky a příběhy s ním (ní) v hlavní roli. Pak už je ve svém počítači jenom upravíte. Např. velmi jednoduše v námi již představeném grafickém editoru picniku!

4) Pohled na maskota zaujme, pobaví, připomene …
… například, že už jste dlouho nebyli ve SVÉ knihovně!
GM TIP: Umístěte svého maskota na zcela nečekané místo. Nejlépe do centra dění. Trošku kontroverzně. Buď může mít „doprovod“ (např. dětské čtenáře, knihovníky) nebo chvíli jen tak sám sedět na autobusové zastávce. Doporučujeme ovšem připevnit. Může mít u sebe vizitky knihovny. Nebo rovnou knihy či noviny. Když čekáte ráno v dešti (v pondělí!) na autobus do práce, jistě vás to pobaví a zaujme.

5) Skrze maskoty snáze dokážete navázat kontakt s cizími lidmi. Nebo dokázat, že s nimi tento kontakt máte.

GM TIP: Zkuste s maskotem knihovny vyfotit

Zapojte svou fantazii: pořiďte si maskota!

Našla by se ještě spousta dalších příkladů, ale ty už necháme na vás… Při výběru se přizpůsobte se svému prostředí (máte např. ve znaku města nějaké zvíře?), aktuálně oblíbené dětské knize (neletí u vás snad také pořád včelka Mája?) apod.

Stále váháte? Berte to jako nezbytnost. A nebo taky jako hodně peněz (čtenářů/usmívajících se čtenářů) za málo muziky (jednoho plyšáka). :-)

GUERRILLA READERS UŽ HO MÁ.

A je s ním nadmíru spokojena. :-)